Наслідки аварії на ЧАЕС могли вплинути на успішність фінів, які народилися після катастрофи – дослідники
Нове дослідження у Journal of the Finnish Economic Association засвідчило, що радіація від аварії на Чорнобильській атомній електростанції 1986 року вплинула на успішність у школі й шанси на вступ до університету в дітей, які на момент піку опромінення ще були в утробі матері. Про це 6 січня повідомило Yle.
Автор дослідження, економіст Матті Сіпіляйнен, пояснив, що радіація порушує поділ клітин і розвиток мозку, а це впливає на результати випускних іспитів.
За його словами, найбільший вплив фіксували на результати з поглибленої математики й рідної мови: найбільш опромінені учні здобували приблизно на 8% нижчі оцінки, а їхні шанси на високі бали на іспитах скорочувалися орієнтовно на 13%.
У дослідженні йдеться, що вплив радіації також знизив шанси на вступ до університетів: у найбільш опромінених абітурієнтів вони були на три відсоткові пункти менші, ніж у тих, хто дістав мінімальну дозу.
Редактор журналу професор Янне Тукіяйнен підтверджує достовірність результатів, які "базуються на точних даних, дають змогу виявити причинно-наслідковий зв'язок і повторюють результати шведського дослідження", яке опублікували на порталі nonuclear.se 2007 року.
Контекст:
Аварія на ЧАЕС у квітні 1986-го стала однією з найбільших промислових ядерних катастроф в історії. За міжнародною шкалою ядерних подій, ухваленою 1988 року, вона є однією із двох аварій, яку оцінили за максимальним, сьомим рівнем небезпеки. Зіставна з нею за масштабами – катастрофа на японській АЕС "Фукусіма-1" 2011 року.