"Лише третина всіх 10-річних дітей у світі здатна прочитати і зрозуміти простий текст. Ще до пандемії [коронавірусної інфекції] такі навички читання були в половини школярів цієї вікової групи", – ідеться в повідомленні.
За словами виконавчої директорки ЮНІСЕФ Кетрін Рассел, здатність дітей "повністю розкрити свій потенціал" підривають "проблеми із забезпеченням шкіл ресурсами, низька заробітна плата й низька кваліфікація багатьох учителів, переповнені класи та застарілі навчальні програми".