"Лишь треть всех 10-летних детей в мире способны прочитать и понять простой текст. Еще до пандемии [коронавирусной инфекции] такие навыки чтения были у половины школьников этой возрастной группы", – говорится в сообщении.
По словам исполнительного директора ЮНИСЕФ Кэтрин Рассел, способность детей "полностью раскрыть свой потенциал" подрывают "проблемы с обеспечением школ ресурсами, низкая заработная плата и низкая квалификация многих учителей, переполненные классы и устаревшие учебные программы".