Сенатори США вимагають від адміністрації Трампа пояснень щодо санкцій проти Росії

Сенатори вимагають, щоб Рубіо і Бессент пояснили, чому немає нових санкцій
Фото: EPA
Двоє сенаторів США від Демократичної партії розкритикували адміністрацію глави Білого дому Дональда Трампа за те, що вона не запроваджує нових санкцій проти компаній, банків та інших структур, які допомагають країні-агресору Росії обходити чинні обмеження. Про це 12 серпня поінформувало Reuters.
Сенатори Елізабет Воррен і Крістофер Кунс написали лист державному секретарю Марко Рубіо й міністру фінансів Скотту Бессенту з вимогою роз'яснити ситуацію.
Вони стверджують, що адміністрація Трампа не вводить нових обмежень уже 17 місяців.
Останні масштабні санкції проти російських нафтових компаній "Роснефть" і "Лукойл" США запровадили ще в жовтні 2025 року. Сенатори вважають, що ці санкції були одноразовим заходом і що РФ легко їх обходить.
Окрім того, у листі вони процитували Бессента, який у лютому пояснював паузу щодо санкцій очікуванням результатів мирних переговорів. А також травневі слова Рубіо, що переговори "не були плідними".
Воррен і Кунс вимагають від посадовців до 28 серпня відповісти на запитання: "Якщо адміністрація зупинила регулярні санкції проти Росії через мирні переговори, а ці переговори зайшли в глухий кут кілька місяців тому, чому адміністрація досі не відновила регулярного й частого застосування санкцій США, щоб відновити важелі впливу для досягнення справедливого миру в Україні?"
У листі також зазначено, що після лютого 2022 року і до січня 2025 року, коли Трамп удруге став президентом США, проти РФ було запроваджено 111 пакетів санкцій.
Контекст
- У серпні Сенат схвалив новий законопроєкт про санкції проти Росії, але його подальша доля в Палаті представників залишається невизначеною, пише Reuters. Демократи й деякі республіканці стурбовані тим, що він може дати Трампу нові повноваження запроваджувати мита на товари від союзників США, включно з Японією і деякими країнами Європи.
Як читати ”ГОРДОН” на тимчасово окупованих територіях
Читати



