Жилье в лизинг, кембриджская программа и аэропорт. Кухаревская рассказала о новой школе на Закарпатье G

– Прежде всего хотелось бы спросить, как вы и Liko-School пережили эту зиму?

– Ой, очень тяжело. Трудно было морально и психологически. После каждого обстрела родители приходили и говорили: "Мы уже не можем. Наверное, мы будем уезжать и забирать документы". Потом проходило несколько дней – и они оставались. Мы все время работали, мы не останавливались – у нас большой генератор. И в этом году мы еще добавили резерв воды, потому что поняли, что для нас очень важно иметь свой резерв. Было очень тяжело, но ничего, мы, как говорится, все это вытянули.

– Елена Владимировна, несмотря на войну, обстрелы, вы продолжаете развиваться и сейчас готовите открытие новой школы на Закарпатье?

– Да, я открыла свое консалтинговое агентство, и мы помогаем открывать новые проекты и делать их успешными. Очень много направлений – от маркетинга до подбора персонала. И в рамках этого консалтингового агентства мы сейчас сопровождаем новую школу, которая будет самой большой школой на Закарпатье, но мне даже кажется, что она вообще будет одной из крупнейших частных школ – в Украине точно.

Открывается она под Ужгородом, там есть такой городок Перечин. Почему именно там? Потому что там очень много релоцированных предприятий с востока. И очень много работников работают на этих релоцированных предприятиях. И, конечно, Ужгород не выдерживает. Там есть несколько частных школ, но они маленькие, поэтому потребность в образовании очень огромная. Мы четко понимаем, что школа является магнитом, и родители сначала, если хотят переехать, смотрят, где ребенок будет учиться. Конечно, если есть хорошая школа, они решают вопрос с переездом. Мы будем довозить детей из Ужгорода школьными автобусами. Будут учиться дети работников разных предприятий, менеджмента этих предприятий. И уже под школу планируют релоцироваться и другие предприятия, которым сейчас очень сложно на востоке.

– Как будет называться школа?

– "Карпаты International School and Community Space". Вот такое название. Интересно, что это будет не просто школа, это такая площадка для коммьюнити. Когда мы делали концепт, заложили очень важную идею – для Украины важно сейчас быть вместе, ведь не секрет, что не всегда местные довольны тем, как их жизнь изменилась после переезда релоцированных предприятий.

Хотя, по моему мнению, для них это просто невероятный шанс. Странно говорить, что война может дать шанс, но это тот случай. Именно война им дала огромный шанс стать европейским городом – как Ужгороду, так и этому небольшому Перечину.

Эта школа будет находиться в очень хорошем месте, под горой – экологически чистая местность. Мы хотим объединить релоцированных и местных детей, а за ними уже и родителей, чтобы они комфортно себя чувствовали на этой земле, и для того, чтобы вместе могли отстраивать Украину. Потому что дальше, думаю, там вопрос будет постройки большого аэропорта и так далее.

Инвестор этой школы – именно тот, который релоцировал Краматорский металлургический завод на ту территорию, – он решил вложить деньги в образование, и еще у него в планах постройка университета рядом. И это место – оно становится таким промышленным и образовательным хабом. Там еще есть профессиональный колледж, в котором уже сделан ремонт, закуплено новое оборудование.

У нас есть возможность сделать все так, как нужно по современным потребностям: чтобы ребенок шел в садик, потом – в школу, потом он решает свою судьбу – будь то университет или это какая-то профессиональная деятельность. И дальше может там продолжать обучение, а затем иметь первое место работы. Потому что разнообразие предприятий и потребностей будет очень огромным.

Главное – оставить детей в Украине. Потому что дети обычно учатся там в местных школах, потом их переводят в Словакию в школу, и уже за границей дети поступают в университеты. И, как правило, уже никто не возвращается. То есть мы сейчас хотим показать, что, и это уже за годы войны, кстати, стало понятно, что украинское образование – оно достаточно сильное и очень оценено всеми европейскими странами и не только. Наши дети очень хорошо себя проявили в школах в Германии, Испании и других странах. И это говорит о том, что у нас и сильные программы, и сильные учителя.

А еще мы даем такую дополнительную опцию в этой школе – она будет международной, и дети будут овладевать двумя программами: украинской и программой Cambridge IGCSE (International General Certificate of Secondary Education). Школа будет сертифицированной, будет иметь сертификат Cambridge International School, и дети будут оканчивать школу и с украинским аттестатом, и с кембриджскими сертификатами по определенным предметам, которые они выберут.

Это расширяет возможности наших детей и успокаивает родителей, потому что никто не знает, где мы будем завтра, в какой стране окажемся, а кембриджские школы – они по всему миру. Например, вас отправили в командировку во Францию, в Париж, и вы взяли с собой ребенка, и возникает вопрос – ребенок ходил в пятый класс, что дальше, в какую школу. Но если он ходил в пятый класс и здесь учился по кембриджской программе, то вы просто ищете в Париже школу, в которой есть кембриджская программа, и отдаете ребенка в тот же пятый класс. И программы одинаковые, и ребенок просто продолжает обучение. Это таким образом работает.

– Когда запланировано открытие?

– С 1 сентября мы открываем часть школы, это будет начальная школа и до шестого класса, а через год мы открываем уже всю школу. 1 сентября откроем пансион для детей, которые могут там проживать. К примеру, если ребенок из Мукачево – родители могут оставлять ребенка с понедельника по пятницу, потом забирать на выходные. Или, например, родители работают в Харькове и не могут переехать, но хотят, чтобы ребенок учился в спокойном городе, они тоже могут отдать его на бординг, и ребенок будет и проживать, и учиться.

Инвестор пообещал для тех учителей, которые тоже будут релоцированы, в том числе и из Харькова, давать в лизинг жилье. Ты проживаешь и постепенно оплачиваешь это жилье – и оно становится твоим. Я думаю, что для тех учителей, которые потеряли его, это очень важно. Или для тех, кто уже уехал за границу и не возвращается только потому, что некуда вернуться, а хочет работать в Украине, это тоже важно. Мы на этих учителей тоже рассчитываем, потому что они там, в Европе и других странах, получили довольно интересный опыт, и мы бы хотели их видеть в Украине и использовать этот их опыт. У нас очередь стоит из учителей, мы сейчас подбираем, тестируем их.

– А какие требования к учителям? Какими они должны быть?

– На мой взгляд, школа – это люди. Школа может быть отличная – дизайнерский ремонт, лучшие технологии, но все равно все родители спрашивают, кто будет учить детей. Учитель – это самое важное в школе. И мы никуда от этого не денемся. Поэтому для меня важен сначала человек. Между суперпрофессионалом, но плохим человеком, и хорошим человеком, но тем, кто немного не дотягивает, я выберу хорошего человека. Потому что я знаю, как его научить. А с суперпрофессионалом, но плохим человеком нельзя работать и нельзя пускать его к детям.

– Как именно вы определяете, что учитель – не очень хороший человек?

– Во-первых, мы тестируем. У нас есть специальные тесты. А во-вторых, у меня уже есть опыт собеседований. Я столько лет подбираю учителей в школу. Когда веду собеседование и вижу, что человек не очень хороший, но надеюсь, что он, возможно, изменится, то всегда, когда я так думаю, этот учитель потом вынужденно уходит. Я уже очень хорошо чувствую: наш человек или не наш, из нашего пузыря или не из нашего пузыря. Потому что очень часто на должность учителей или просто работать с детьми идут люди, которые хотят власти, но не могут ее реализовать в другом месте. При этом очень велика опасность. И я всегда во время разговора это очень чувствую. Потом мы еще даем провести урок. И там вообще все видно, потому что дети испытывают. Ребенок может задавать любой вопрос. Он может крутиться – что угодно. И вот нужно смотреть, как учитель на это реагирует – если он просто игнорирует – это тоже плохо. Или когда кричит.

– Елена Владимировна, поставлю в конце разговора вопрос о личном. С таким масштабом работ и планов в чем вы находите силы, чтобы все это реализовать?

– Иногда мне кажется, что моя жизнь перешла в поезд. Даже когда я приезжаю либо в Киев, либо в Ужгород, у меня еще пару дней раздается тот стук колес. Но я убеждена, что в такие трудные времена, именно во время войны, эти новые проекты и новые решения, они помогают выстоять и помогают менять мир. И когда ты меняешь мир к лучшему, тебе и самой легче это все пережить. Ты меньше думаешь: прилетит или не прилетит, а что будет завтра, какие прогнозы. Я для себя приняла решение: сколько лет бы ни была война – это наша судьба.

Мы родились на этой земле, мы здесь живем, это наша земля – и мы без нее не можем жить. И нам надо именно при таких обстоятельствах жить, поддерживать себя и менять эту землю, и воспитывать детей так, чтобы больше войны не было.