+3 Київ
"Трансформуємо вищу освіту в Україні й наближаємо до європейських стандартів. Зміни в системі вищої освіти давно назріли. Про це говорять студенти й викладачі, керівники ЗВО (закладів вищої освіти. – "ГОРДОН") і роботодавці. Ми бачимо це на прикладі українців, які здобули вищу освіту, але ніколи не працювали за спеціальністю, бо помилилися у виборі або взагалі її не потребували. Інші ж після закінчення ЗВО змушені були здобувати ще якусь неформальну освіту, щоб зрештою отримати фах і знайти роботу", – написав міністр.
Він констатував, що "справжня цінність вищої освіти в Україні знизилася, тож відкладати зміни "на потім" уже просто неможливо".
"Діяти потрібно зараз, якщо ми хочемо, щоб якісна освіта стала ключем до трансформації країни. [...] 20 жовтня уряд запропонував на розгляд ВР законопроєкт, що сприятиме розвитку індивідуальних освітніх траєкторій студентів і вдосконаленню освітнього процесу у вищій освіті. [...] У студентів-контрактників [зокрема] з'явиться можливість регулювати строки навчання. Вони зможуть управляти своєю річною навантаженістю в межах 30–80 кредитів ЄКТС (1 кредит ЄКТС – одиниця вимірювання навчального навантаження студента, необхідного для здобуття визначених результатів навчання. – "ГОРДОН") на рік, тобто завершити бакалаврську програму за три, чотири, п'ять або ж шість років. Це створить більше можливостей для вибору та свободи студентів", – пояснив Лісовий.
Окрім того, за його словами, заклади вищої освіти зможуть на бакалаврському рівні створити міждисциплінарні програми, де в межах однієї галузі вивчають кілька спеціальностей.
"Замість заочної та вечірньої форм здобуття освіти впроваджуємо дистанційну, яка не потребує регламентації й відповідає європейській практиці. Студенти, які нині навчаються на заочній і вечірній формах, зможуть завершити своє навчання. А починаючи із 2024 року, нові вступники вже обиратимуть або денну, або дистанційну форми здобуття освіти", – наголосив міністр.
Лісовий зазначив, що команда Міністерства освіти і науки готова до обговорень і взаємодії: "Пояснювати й чути, дискутувати і слухати".
"Будь-які системні зміни можуть викликати занепокоєння або навіть страх, бо "так завжди було". Але без зміни правил гри ми не отримаємо результату, відмінного від того, який маємо сьогодні. [...] Наша спільна мета – сильна й розвинена держава, а якісна освіта – одна з надважливих і необхідних для цього складових", – заявив він.
