По поводу математики в НМТ. Люди говорят, что забыли её "как страшный сон"
По поводу планов отмены математики в Национальном мультипредметном тесте хочу напомнить данные нашего опроса. Мы задавали респондентам два вопроса: "Пригодилось ли вам изучение математики после окончания средней школы?", а также "Как вы считаете, количество часов на изучение математики в школе следует увеличить, уменьшить или оставить как есть сейчас?"
К моему большому удивлению, только 11% ответили, что она не понадобилась, и только 6% – что нужно уменьшить объем ее преподавания в школе. Ниже мой тогдашний комментарий к нашим данным.
"Для меня как для математика по образованию результаты опроса были приятными, но очень неожиданными. Я столько раз слышал, как люди говорят, что после школы они "забыли математику, как страшный сон, и она им никогда не понадобилась", или "зачем мучить ребенка этой математикой, когда он хочет быть филологом или музыкантом" и т.д. и т.п. Я даже вместе с моим коллегой и другом В. Максименко написал книгу о том, зачем социологам нужна математика, которая в свое время была популярна и быстро разошлась, несмотря на тираж в 34 тыс. экземпляров ("Зачем социологу математика", Киев, 1988).
Мы взялись за эту книгу, потому что отсутствие достаточного уровня математических знаний и логического мышления среди студентов мешало читать курсы по анализу социологических данных и моделированию социальных процессов. Сейчас необходимость изучения математики будет вызывать еще больше сомнений из-за популярности искусственного интеллекта, который уже может писать программы для компьютеров лучше многих программистов.
Между тем изучение математики нужно не столько для ее непосредственного применения, сколько для развития мышления в целом. Основа математики заключается в абстрактном мышлении и в решении проблем, что требует строгого и последовательного мышления. Решая математические задачи, люди учатся делать логические выводы и применять абстрактные концепции к конкретным ситуациям. Такой подход способствует развитию критического мышления, умения анализировать информацию, структурировать и решать сложные проблемы".
Источник: Владимир Паниотто / Facebook
