+4 Киев
По словам авторов документа, они хотят, чтобы дети лучше понимали историю Украины в глобальном контексте.
В документе говорится, что ряд явлений украинской истории невозможно объяснить в отрыве от общих европейских и мировых процессов. Авторы подчеркнули, что украинского компонента в курсе должно быть не менее 2/3 всего учебного содержания.
"Преимуществами единого общеобразовательного курса истории для ученичества будут расширенные возможности: взрастить свою национально-культурную идентичность, увидеть связь между прошлым, настоящим и будущим, осознать историческое знание как вполне практическую потребность и т.д. Для учителей курс позволит эффективно использовать учебное время и высвободить часы для обсуждений, сделать изучение истории более содержательным и интеллектуально наполненным", – говорится в документе.
Педагоги предлагают школам ввести ряд углубленных курсов, например, по истории Украины, на которых ученики будут узнавать актуальные исторические события, историю различных отраслей производства, финансов или окружающей среды.
"Для профильного среднего образования (10–12 классы) будет возможность разработать, например, такие специальные курсы, как историческая география, локальная/региональная история, интеллектуальная история, история культуры, история этнических и/или религиозных общин, история и опыт выживания/противостояния тоталитарным режимам, империям во время войн, история политических и правовых учений, история создания государства и т.д.", – добавили авторы.
В то же время педагоги, родители учеников и активисты высказались против такой инициативы МОН и опубликовали соответствующее обращение к министру образования и науки Оксену Лисовому.
"Это будет негативно влиять на сознание ребенка, поскольку в школьном возрасте он еще не сформирован как личность и не может должным образом анализировать, проводить исторические параллели в мире. Огромный объем информации, часто манипулятивно подобранной по либеральным и левым концепциям, породит хаос. Украина будет изображена исключительно как дополнение к истории соседних государств, инструмент их политики", – говорится в обращении.
