+5 Киев
"По поводу учебников истории. Здесь есть определенные сложности и проблемы в изложении исторического материала и несоответствия принципам историзма и объективности при рассмотрении истории в ряде государств. Прежде всего это касается нашего общего прошлого – периода пребывания территорий республик в составе Советского Союза, который в целом имеет негативный характер по отношению к России", – сказал Кравцов.
По его словам, идет некая "работа с профильными министрами" по согласованию каких-то "единых подходов к трактовке единого исторического прошлого" России и стран Содружества Независимых Государств (в него, кроме РФ, входят Азербайджан, Армения, Беларусь, Казахстан, Кыргызстан, Таджикистан и Узбекистан).
Кравцов также заявил, что Москва и другие страны СНГ строят "единое образовательное культурное и ментальное пространство, а вместе с этим и будущее континента Евразия, где все друг друга понимают и нацелены на добрососедство и растущее благосостояние жителей".
В октябре 2024 года РБК сообщало, что Федеральное агентство России по делам СНГ, соотечественников, проживающих за рубежом, и по международному гуманитарному сотрудничеству (Россотрудничество) жаловалось на "деструктивные представления России в учебниках истории некоторых стран СНГ и Ближнего Востока". Россию в этих учебниках называют "колониальной империей", пишет агентство.
"В учебных пособиях стран Ближнего Востока Россию представляют исторически как агрессора, действующего в своих интересах", – говорится в материале.
Претензии россиян, в частности, касались учебников из Казахстана (политика Российской империи в отношении этой страны характеризуется как "территориальная экспансия", "протекторат", "колониальная политика"), Азербайджана (описано "военное вторжение" со стороны СССР при поддержке "предательских сил"), Узбекистана (указано, что "Россия нанесла вред как национальной идентичности, так и экономическому положению" страны), Армении (используется термин "аннексия").
