Запретят ли украинским школьникам пользоваться гаджетами? Что об этом известно 

Что известно о законопроекте?

Законопроект о запрете использования электронных гаджетов в марте зарегистрировал народный депутат от партии "Слуга народа" Георгий Мазурашу. Сам проект закона очень короткий, автор предлагает внести в ст. 53 закона Украины "Об образовании" новое предложение следующего содержания: "Не использовать во время уроков телефоны, планшеты и смарт-часы, за исключением образовательных и/или медицинских нужд".

В пояснительной записке говорится, что запрет необходимо ввести с целью "оптимизации образовательного процесса и повышения уровня уважения к преподавателям", а также "решения проблемы отвлечения от образовательного процесса и других сопутствующих проблем, связанных с использованием указанных технических средств". Мазурашу также отметил, что подобные меры введены в Нидерландах, Дании и других странах.

Например, во Франции запрет на использование мобильных телефонов во время учебных занятий действует с 2010 года, с 2018 года введены ограничения для учащихся в возрасте до 15 лет на использование смартфонов и других средств электронной связи не только во время уроков, но и на переменах. В Швеции использование мобильных телефонов и других средств электронной связи во время учебных занятий в целом запрещено законом, за исключением случаев, когда такое использование осуществляется по указанию учителя в образовательных и медицинских целях или обусловлено необходимостью оказания ученику дополнительной поддержки.

Какие есть за и против?

Заместитель председателя комитета Верховной Рады по вопросам образования, науки и инноваций Сергей Колебошин отмечал, что проблема использования гаджетов среди учеников актуальна, но ее не стоит решать исключительно с помощью административного запрета.

"Основной акцент следует сделать не на юридическом регулировании, а на педагогическом. В данном случае телефон – конкурент не учителя, а урока, который по какой-то причине неинтересен. Считаем, что запрет не приведет к улучшению качества образовательного процесса, а внимание детей по-прежнему будет рассеиваться, но уже на какие-то другие источники", – сказал нардеп.

Образовательный омбудсмен Надежда Лещик подчеркнула, сославшись на данные зарубежных исследований, что использование смартфона влияет на академическую успеваемость, снижает средний балл учеников и студентов.

"Использование смартфона во время учебного процесса влияет на психологическое состояние учащихся – способствует возникновению тревоги, одиночества, депрессии и низкого уровня удовлетворенности жизнью. Результаты исследования медиапотребления украинцев, представленные Министерством культуры Украины 21 апреля 2026 года, показали, что 40% опрошенных молодых людей проверяют свой телефон постоянно или каждые 5–10 минут. Молодежь проводит за экраном от шести до 16 часов в сутки, при этом практически отсутствует контроль со стороны родителей. Телефон часто функционирует как параллельный или фоновый экран, чтобы заполнить тишину – "чтобы не оставаться наедине со своими мыслями", ведь тишина заставляет сталкиваться с тревогой, неопределенностью, тяжелыми эмоциями", – отметила она.

По мнению Лещик, в случае такой зависимости "каким бы интересным ни был урок, ученик все равно будет отвлекаться".

"При этом есть и другая сторона этого вопроса: гаджет помогает при необходимости зафиксировать факты нарушения прав участников образовательного процесса, например, насилие, жестокое обращение, в частности буллинг. Также во время войны и воздушных тревог для детей и родителей важно оставаться на связи", – считает омбудсмен.

Член комитета Наталья Пипа в целом поддержала документ, не согласившись с мнением комитета о том, что "отсутствие телефонов не сможет улучшить концентрацию школьников во время занятий". "Также не согласна с тем, что телефон – это элемент безопасности. Во время тревог гораздо важнее – доверие школьников к учителю и его связь с родителями учеников. Однако на этот период гаджеты действительно можно возвращать", – подчеркнула Пипа.

Есть ли у документа шанс на принятие?

Профильный комитет – по вопросам образования, науки и инноваций – рассмотрел проект закона на заседании 1 июля. По итогам рассмотрения комитет рекомендовал вернуть документ на доработку. В частности, члены комитета обратились в Министерство образования и науки с предложением разработать комплексные подходы к регулированию использования телефонов в школах.

Теоретически Верховная Рада может поставить на голосование и принять документ даже при отрицательном заключении комитета, но в данном случае это выглядит маловероятным.